Nyári intenzív — az utolsó nyár
- Sűrített, mégis játékos felzárkóztatás
- Betűelemek, szótagolás, számjegyírás
- Tankönyv és minden anyag az árban
- Szeptemberre magabiztos elsős
Csak 8–10 férőhely turnusonként · júliusi és szeptemberi indulással
Iskola-előkészítő foglalkozás Debrecenben — magabiztosabb, nyugodtabb iskolakezdés
A BagolykaLand iskola-előkészítő programja játékosan, fokozatosan készíti fel a gyermekedet az első osztályra, hogy szeptemberben ne szorongással, hanem önbizalommal induljon el az iskolába.
⭐1000+ felkészített gyermek
🎯15+ év, saját módszertan
👥Max 8–10 fős csoport
📝Kimeneti mérés + írásos elemzés
„Az iskola-előkészítő programot csak ajánlani tudom! Zsombor rengeteget fejlődött a figyelme és a finommotorikája terén."Zsombor Anyukája
Tanévi 9 hónapos — fokozatos felépítés
- Lassú, mélyen rögzülő alapok
- Több játékos ráhangolódó rész
- Bevonó + félévi + záró felmérés
- Sikerélménnyel teli felkészülés
Egyszerű: az iskolakezdés éve dönt. Ha 2026 szeptemberében kezd az iskolába → Nyári intenzív. Ha 2027 szeptemberében kezd → Tanévi 9 hónapos. Még nem tudod, vagy halasztáson gondolkodtok? Hívj fel — segítek személyesen eldönteni.
Egyeztessünk telefonon? Hívj fel: +36 30 364 9396 · Csak a nyári intenzív érdekel? Itt a részletes bemutató →
Talán Te is így vagy ezzel
„Mi lesz, ha nehezen indul az iskola?"
Az iskolakezdés sok családban nem örömteli várakozás, hanem egy folyamatos belső aggodalom.
- „Vajon tud majd figyelni?"
- „Mi lesz, ha nem meri megmutatni, mit tud?"
- „Mi lesz, ha kudarcélmények érik?"
- „Mi lesz, ha nem tud beilleszkedni?"
- „Mi lesz, ha túl hamar elmegy a kedve az egésztől?"
És talán a gyermekednél már látsz is olyan jeleket, amik aggasztanak:
- Nem tud hosszabban figyelni
- Könnyen feladja a feladatokat
- Szorong az új helyzetekben
- Nem szeret asztalnál dolgozni
- Hiányosságai vannak
- Még éretlennek tűnik az iskolához
Sok szülő azért keres meg minket, mert egy nagyobb testvérnél már szembesülnie kellett a nehézségekkel. Látta, milyen gyorsan eltűnhet egy gyerek lelkesedése, amikor az első kudarcélmények megjelennek. Amikor a folyamatos hibázás, siettetés vagy szorongás miatt az iskola stresszforrássá válik.
Mások egyszerűen csak szeretnék megelőzni ezt. Nem azért hozzák iskola-előkészítőre a gyermeküket, mert „baj van", hanem azért, mert szeretnék, hogy magabiztosabban induljon el az első osztályban. És ez teljesen érthető.
Az iskolaérettség nem csak arról szól, hogy felismeri-e a számokat vagy szépen fogja-e a ceruzát. Legalább ennyire fontos: tud-e fókuszáltan figyelni, hogyan kezeli a kudarcot, képes-e feladathelyzetben maradni, mennyire önálló, hogyan működik közösségben, mer-e megszólalni és segítséget kérni.
A jó iskolakezdés alapja az, hogy a gyerek biztonságban érezze magát az új helyzetben.
Edukáció
A legtöbb gyereknek idő kell az átálláshoz
Mi pontosan ezekre a helyzetekre építettük fel a programunkat. Nem ültetjük a gyerekeket azonnal asztalhoz feladatlapokat tölteni — fokozatosan vezetjük át őket az óvodai működésből az iskolai helyzetek felé. Játékosan, sok mozgással, egyéni figyelem mellett. Így lesz garantált a sikerélmény.
Miért nem működik sok gyereknél az azonnali „asztalhoz ültetés"?
Sok helyen ez történik
A gyerekeket szinte azonnal iskolai feladathelyzetbe teszik: asztal, feladatlap, ceruza, hosszabb figyelmi helyzetek. Csakhogy sok nagycsoportos óvodás még nincs erre felkészülve. Ilyenkor megjelenhet:
- Ellenállás, elutasítás
- Szorongás, könnyezés
- Unatkozás, fészkelődés
- Viselkedési problémák
- Gyors kifáradás, motivációvesztés
- Kudarcélmény: „pedig okos a gyerek…"
Mi ezért fokozatosan építjük fel
A foglalkozások elején sok játékos, mozgásos és fejlesztő helyzettel dolgozunk. A gyerekek először szőnyegen, kötetlenebb formában kapcsolódnak be a feladatokba, és csak később jutnak el a klasszikus feladathelyzetekig.
- Kisebb szorongás, biztonságérzet
- Könnyebb sikerélményhez jutni
- Tovább megmarad a motiváció
- Természetesebbé válik a feladathelyzet
- Stabilabb alapokra épül az iskolai működés
- Megőrzi a kíváncsiságát
A célunk nem az, hogy minél hamarabb „iskolásan viselkedjenek". A cél az, hogy biztonságosan és jó élményekkel érkezzenek meg az iskolába.
Mi a tét?
Mi történik, ha nem készíted fel időben?
A felkészületlen iskolakezdés nem „csak egy nehéz év". Az első hónapok élményei évekre meghatározzák a gyermek viszonyát a tanuláshoz, önmagához és az iskolához.
A felkészületlenség 4 valódi következménye
- Tanulási nehézségek halmozódása. Az alapok hiánya egész évben nehezít — a 2. osztályban már biztosan szakember kell.
- Önbizalom-romlás már az első hetekben. „Én nem tudom úgy, mint a többi" — ez az érzés évekig megmarad.
- Téves diagnózisok (pl. figyelemzavar, diszlexia). Sok gyermek nem „sajátos nevelési igényű" — csak felkészületlen volt. A pecsét viszont megmarad.
- Pótlékköltségek később: egy év egyéni fejlesztő foglalkozás ~360.000 Ft, plusz korrepetálás — sokszorosa annak, amit most befektetnél.
Felismered magad?
Sokféle család érkezik hozzánk — de a céljuk ugyanaz
Ezek a leggyakoribb történetek, amiket az érkező szülőktől hallunk. Olvasd át — és ha bármelyik ismerősen hangzik, már tudunk dolgozni vele.
A nagyobbik nehezen kezdte az iskolát: kudarcélmények, fejlesztő szakember, frusztráció. Most a második (vagy harmadik) gyermekednél már előrébb gondolkodsz — és nem akarod még egyszer végigélni az egészet. Időben jössz. Pontosan ezt kell tenni.
Aggódsz az iskolakezdés miatt: nem tudod, mit kellene, mit nem. Inkább most teszel meg mindent, mint ősszel kapkodva pótolni. „Jobb félni, mint megijedni" — és pont ezért időben vagy. A megelőzés mindig olcsóbb a javításnál.
Otthon látod: ha valami nem sikerül elsőre, becsapja az ajtót, sírásban végződik, vagy egyszerűen kiszáll a feladatból. Félsz, hogy az iskolában ez magatartásproblémává nő. Pontosan ezért építünk be sok biztonságos hibázási helyzetet a foglalkozásokba — hogy a hibázás ne kudarc, hanem tanulási élmény legyen.
Tudod, hogy okos. De nem tud sokáig megülni egy helyben, az unalmas helyzetekben elkalandozik vagy zavarja a társakat. Félsz, hogy a tanító néni a viselkedést látja, és nem a benne rejlő tudást. Itt nálunk pont ezt fejlesztjük: a feladatban maradás képességét és az önkontrollt.
Nem mer megszólalni idegen helyzetben, elnémul, ha kérdezik. Szeretnéd, ha ki tudna állni magáért, bátran megmutatná, mit tud. A 8–10 fős kiscsoport pont erre való — biztonságos közeg, ahol meg meri próbálni.
Tudod, hogy egyes részképességek — figyelem, koncentráció, emlékezet, finommotorika — gyengébbek, mint szeretnéd. Célzott fejlesztést szeretnél, nem általános „majd jól lesz"-t. A bemeneti mérésnél pontosan kijelöljük, hol érdemes erősíteni.
Bárhol is állsz ezen a listán — nem vagy egyedül. Ezeknek a helyzeteknek mind van válasza, és mi pontosan tudjuk, hogyan szabjuk a programot a Te gyermekedhez. A bemeneti mérés is része ennek — nem egy „tesztelés", hanem gondos felmérés arra, hogy mire van szüksége PONTOSAN a Te gyermekednek.
Mit fejlesztünk
Azokat a készségeket fejlesztjük, amelyekre az iskolában valóban szükség lesz
Néhány csak a legfontosabbakból — ezek nélkül a gyermeked nehezen bírja majd az iskolai terhelést.
Figyelem és koncentráció
Hogy hosszabb ideig is képes legyen feladathelyzetben maradni — ne 5 perc után kalandozzon el.
Finommotorika
Hogy könnyebbé váljon az írás, rajzolás és ceruzahasználat. Görcsmentesen, lendülettel.
Emlékezet
Hogy könnyebben tudjon új információkat megjegyezni és alkalmazni a tanulási helyzetekben.
Feladattudat
Hogy ne adja fel azonnal, ha valami elsőre nehezebben megy — kitartson a feladat mellett.
Szociális készségek
Hogy bátrabban kommunikáljon és könnyebben kapcsolódjon másokhoz — pedagógussal és társakkal egyaránt.
Kudarctűrés és önbizalom
Hogy a hibák ne elvegyék a kedvét, hanem tanulási helyzetekké váljanak. „Megpróbálom újra" gondolkodás.
Szerialitás
Sorba rendezés, sorrendiség, ritmusok követése — a betűk olvasásának és a számolásnak a rejtett alapja.
Vizuális differenciálás
Hasonló alakok, betűk, számjegyek pontos megkülönböztetése — hogy a b/d, p/q, 6/9 ne csússzon össze.
Nem mind iskola-előkészítő, ami iskola-előkészítő
7 érv, amely a mi iskola-előkészítő programunk mellett szól
Tudjuk: 5–6 éves szülőként sok „iskolaelőkészítő" programba botlasz. Nem győzködünk. Megmutatjuk, miben dolgozunk MÁSKÉPP — döntsd el Te!
Először a szőnyegen ülünk. Az asztal csak később jön.
A legtöbb iskola-előkészítő rögtön az asztalhoz ülteti a gyermeket: most figyelj, most gyakorolj, most írj! Mi nem így dolgozunk! Játékkal kezdünk a szőnyegen — és csak később jön a papír-ceruza. Mert egy ötéves agya nem így van bedrótozva, hogy „most ülj le és tanulj". Be kell vezetni, rá kell hangolni, kézen fogva.
Részképesség-fejlesztés a programban — nem csak betűk és számok.
Mielőtt egyetlen betűt vagy számot vázolnánk, felépítjük az alapokat: figyelem, finommotorika, szerialitás, vizuális differenciálás — mozgásfejlesztő játékokkal is. Mert ha ezek nincsenek a helyükön, a tanulás csak felszíni marad és az első kudarcoknál összedől. Mi nem ezt akarjuk.
A gyermeknek szeretnie kell — különben nem sokat ér.
Hogyha unalmas, ijesztő vagy stresszes egy „iskola-előkészítő", a gyermek mentálisan kiszáll. Nincs motiváció, nincs fenntartható tanulás, nincs eredmény. A mi foglalkozásainkra vidáman jönnek a gyerekek — ez nem véletlen, hanem a módszertan szerves része.
Alexandra saját módszertana — 15 éve minden évben frissítve.
A programot Szabó-Varga Alexandra fejlesztőpedagógus, alapító építette fel. Nem évek óta változatlan füzet, nem letöltött tananyag — minden évben hozzáteszi az új tapasztalatokat. Vagyis a gyermeked bizonyítottan hatékony és napra kész programmal találkozik. Nem „szokások" alapján dolgozunk!
Bemeneti + kimeneti mérés — fekete-fehér, mennyit fejlődött.
Az indulásnál bemeneti méréssel kezdünk: konkrét képet kapsz a gyermek aktuális tudásáról. A program végén kimeneti mérés: pontosan látod, mennyit fejlődött, hol az erőssége, hol vannak még tartalékok. Nem „remélem, fejlődött". Mért és dokumentált a program eredményessége.
Egy egész szakmai csapat áll mögöttünk — ha másra is szükség van, már látjuk.
A BagolykaLand-ban sokféle egyéb fejlesztő foglalkozás is fut: mozgásfejlesztés, logopédia, szorongásoldó program, egyéni terápia. Hogyha az iskola-előkészítőn kívül másra is szüksége van a gyermekednek, azonnal látjuk és segítünk irányt mutatni. Amíg hozzánk jár — teljes körű szakmai monitorozás alatt áll.
Minden óra után tájékoztatunk — és kapsz konkrét otthoni tippeket.
A 8–10 fős kiscsoport miatt minden gyermekre jut egyéni figyelem. Minden alkalom után elmondjuk Neked, hogyan dolgozott aznap a gyermeked: hol szárnyalt, hol akadt el. Átbeszéljük a hiányosságokat — és ha szükséges, konkrét tippeket kapsz arra, hogyan segíthetsz otthon.
Ezeket egy átlagos iskola-előkészítőnél nem fogod megtalálni. Mi pontosan ezért dolgozunk így — mert láttuk, mi működik az elmúlt 15 év 1000+ gyermekén.
Az iskolakezdés éve dönt
Mikor kezdi az első osztályt? — ez kijelöli az utat
Mindkét útvonal ugyanahhoz a célhoz vezet: magabiztos elsős. Egyszerűen az iskolakezdés évéhez igazodva válaszd a megfelelőt.
Nyári intenzív
128.000 Ft
- Az iskolakezdés előtti utolsó nyár — ez az utolsó esély a felzárkózásra
- Sűrített, intenzív tempó — két hónap alatt teljes felkészítés
- Tankönyv + anyagok + eszközök az árban — nincs rejtett költség
- Pótlás havi 1× + kimeneti mérés írásos elemzéssel
- 2026 szeptemberére magabiztos elsősként érkezik az iskolába
Tanévi 9 hónapos
~252.000 Ft
- Az utolsó óvodás évben kezdődik — pont akkor, amikor még van rá kilenc hónap
- Lassú, fokozatos felépítés — sok játékos ráhangolódó résszel
- Bevonó + félévi + záró felmérés, írásos szülői elemzéssel
- Pótlás havi 1× az árban
- 2027 szeptemberére természetes magabiztossággal érkezik az iskolába
Felkészítés nélkül szeptemberre
0 Ft
- Tanulási hátrány halmozódása
- Önbizalom-romlás az első hetekben
- Téves diagnózis kockázata
- ~360.000 Ft pótlékköltség később
Mindkét programot ugyanaz a 15 év alatt csiszolt módszertan vezeti. A különbség csak a tempóban van: a tanévi 9 hónap alatt, fokozatosan rögzít; a nyári intenzív 8 hét alatt, sűrítve adja át a teljes felkészítést — tankönyvvel, eszközökkel, bemeneti és kimeneti méréssel együtt.
Mit kap a gyermeked?
A két program tartalma — tételenként, érték szerint
Ugyanaz a 15 év alatt csiszolt tartalom, kétféle tempóban. Ha ezeket egyenként rendelnéd meg (egyéni felmérést, szülői konzultációt, tantárgyi előkészületet, anyagokat, tankönyvet), ennyibe kerülnének külön-külön. A teljes érték mindkét útvonalon töredékére csökken csoportos programként.
Nyári intenzív 8 hét · 2026 szept. iskolakezdőknek — most aktuális
Mit kapsz a nyár alatt?
18 alkalom × 60 perces csoportos foglalkozás (max 8–10 fő, heti 2×)
180.000 Ft
Egyéni bemeneti mérés — írásos visszajelzéssel
45.000 Ft
Tankönyv + minden szükséges anyag és eszköz az árban
12.000 Ft
Kimeneti mérés — írásos szülői elemzéssel a felkészültségről
45.000 Ft
Havi 1× pótlási lehetőség az árban
10.000 Ft
15+ év szakmai tapasztalat, saját módszertan, Alexandra alapító vezetésével
felbecsülhetetlen
Teljes érték:
292.000 Ft
A Te befektetésed: 128.000 Ft
a teljes nyárra (18 × 60 perc) — kevesebb mint a teljes érték feléért, mindennel együtt
2 egyenlő részletben fizethető. 64.000 Ft (program kezdete) + 64.000 Ft (1 hónap múlva). Tankönyv és anyagok benne — nincs külön költség.
Nyárira jelentkezem
Tanévi 9 hónapos · 2027 szept. iskolakezdőknek
Mit kapsz egész évben?
37 alkalom × 60 perces csoportos foglalkozás (max 8–10 fő)
370.000 Ft
Egyéni bemeneti mérés — írásos jellemzéssel
45.000 Ft
8 részképesség-terület rendszerezett fejlesztése (figyelem, finommotorika, szerialitás, vizuális differenciálás, emlékezet, téri orientáció, szociális, kommunikáció)
60.000 Ft
Kimeneti mérés — írásos szülői elemzéssel
45.000 Ft
Otthoni gyakorlófüzet és szülői segédlet
20.000 Ft
Havi 1× pótlási lehetőség az árban
15.000 Ft
15+ év szakmai tapasztalat, saját módszertan, Alexandra alapító vezetésével
felbecsülhetetlen
Teljes érték:
555.000 Ft
A Te befektetésed: 28.000 Ft / hó
~252.000 Ft a teljes 9 hónapra — a teljes érték kevesebb mint feléért
Havi részletekben fizethető. 9 × 28.000 Ft — a hónap elején fizeted az aktuálisat, nem előre.
Tanévire jelentkezem
A két út ára
Most befektetni vs. egy év múlva fizetni
Az iskolaérettség nem költségmentes kérdés. A kérdés csak az: mikor fizetsz, és hogyan.
Most befektetés
128.000–252.000 Ft
Nyári intenzív (128.000 Ft, 2 részletben, mindennel együtt) vagy tanévi 9 hónapos (~252.000 Ft havi részletekben) — akármelyiket választod, gyermeked szeptemberre felkészült elsős. 1000+ gyermeken bevált módszertan, 15+ év szakmai tapasztalat, dokumentált, írásos fejlődési elemzés.
1 év múlva kockázat
~360.000 Ft+
Egyéni fejlesztő foglalkozások a 2. félévben (~25.000 Ft × 12 hónap), korrepetálás, esetleges szakorvosi vizsgálatok + önbizalom-veszteség, téves SNI-diagnózis kockázata, családi feszültség — mindez egy év halasztott döntés ára. Felkészülten indulni vs. felzárkózni: két különböző sors.
Szakmai garancia
Bemeneti mérés után döntesz — semmi kockázat
Az első alkalom díja visszajár, ha úgy érzed, nem ez kell
A bemeneti mérés után, ha úgy döntesz, gyermekednek egy másik fejlesztési forma jobban illeszkedne (pl. egyéni foglalkozás, mozgásfejlesztés, szorongásoldó program), visszafizetjük az első alkalom díját, és személyre szabott javaslatot adunk arra, hova menjetek tovább.
15+ év tapasztalat, 1000+ gyermek iskolára felkészítve, saját strukturált módszertan, Alexandra alapító személyes vezetésével — ez a mi szakmai garanciánk. Mindkét turnusra érvényes (tanévi és nyári intenzív).
Ki vezeti a programot?
Szabó-Varga Alexandra — a BagolykaLand alapítója, 15+ év, 1000+ felkészített gyermek
Szabó-Varga Alexandra
Fejlesztőpedagógus · BagolykaLand alapító · Alapozó mozgásterapeuta · 3 gyermek édesanyja
„Egy gyermek iskolai sikere már az első hetekben eldől. Az iskola-előkészítő programmal felkészülten indulhat — sikerélménnyel és magabiztosan. Alapos szakmai munka, jó módszertan, kiscsoport, és az, hogy szeresse, amit csinál — ez a kulcs."
- 15+ év szakmai tapasztalat gyermekfejlesztésben
- 1000+ gyermeket készített fel iskolára kollégáival
- Saját strukturált módszertan — 15 év alatt csiszolva, minden évben frissítve
- Visszatérő családok — sokan 5–6 éve nálunk vannak, gyakran a testvér is jön
- 3 gyermek anyukája — tudja, mire van szüksége egy gyermeknek
Így néz ki egy foglalkozás belülről
Valós csoportképek — nem stock fotók
A BagolykaLand iskola-előkészítő csoportjainak valós pillanatai — finommotorika, szerialitás, mozgásfejlesztés, csoport-dinamika. Kattints a képre a teljes méretért.
A képek a BagolykaLand csoportos foglalkozásairól készültek. Még több kép a galériában →
Amit a szülők a BagolykaLandról mondanak
Google vélemények
Valós, ellenőrzött Google vélemények a BagolykaLand szülőitől — iskola-előkészítő, logopédia, mozgásfejlesztés, szorongásoldó.
★★★★★
„Keán nagyon ügyes, az iskolában jól teljesít. Hozza a sok-sok csillagot. Drága Szandi néninek is üzenem, hogy nagyon-nagyon köszönjük a segítségét!"
★★★★★
„Köszönöm a sok pozitív támogatást gyermekeink felé, hálásak vagyunk érte. A foglalkozások remekül sikerültek, Gréti mindig alig várta, hogy menjen!"
★★★★★
„Szeretnénk megköszönni Szandi éves lelkes munkáját, ahogyan kitüntetett figyelemmel foglalkozott az iskola-előkészítőn a gyerekekkel. Beni nagyon sokat fejlődött!"
★★★★★
„Csodálatos hely, fantasztikus szakemberek! Lili imádott idejárni, az iskolakezdés gördülékenyen ment a felkészítésnek köszönhetően. Mindenkinek ajánlom!"
★★★★★
„Kiváló mozgásfejlesztés! A fiam nagyon sokat fejlődött a koordinációja terén. A tornaterem felszereltsége és a szakmai hozzáértés kiemelkedő."
★★★★★
„A logopédiai foglalkozásoknak hála Nóri pár hónap alatt elkezdett tisztán beszélni. Türelmes, kedves légkör, nagyon profi csapat!"
★★★★★
„A szorongásoldó program csodát tett Ádámmal. Magabiztosabb lett, szívesen megy iskolába. Köszönjük Alexandrának a személyre szabott figyelmet!"
★★★★★
„Unokámat hordtam ide, az egyéni fejlesztő foglalkozások kiválóak. Szandi és a csapat nagyon értik a dolgukat, és ami a legfontosabb: a gyerekek szeretnek idejárni."
★★★★★
„Az iskola-előkészítő programot csak ajánlani tudom! Zsombor rengeteget fejlődött a figyelme és a finommotorikája terén. A csoportlétszám ideális, mindenki kap elég figyelmet."
★★★★★
„Az Ernyő alatt programot választottuk, és ez volt a legjobb döntésünk. A komplex megközelítés tényleg működik. Hanna boldogan készül az iskolára!"
Kérdések
Gyakori kérdések
Ha a válaszod nincs itt, hívj fel — személyesen segítek eldönteni, hogy a programunk a megfelelő-e neked.
Honnan tudom, hogy a gyermekemnek melyik programot kell választanom? +
Egyszerű: az iskolakezdés éve eldönti. Ha a gyermeked 2026 szeptemberében kezdi az első osztályt, akkor a 2026 július-augusztusi nyári intenzív az utolsó esély a felkészítésre. Ha 2027 szeptemberében kezd, akkor a 2026 szeptemberében induló tanévi 9 hónapos program a fokozatos, biztos út az utolsó óvodás évben. Még nem tudod, vagy halasztáson gondolkodtok? Hívj fel, vagy a jelentkezési űrlapon válaszd a „Még nem tudom — beszéljük meg" lehetőséget — telefonon segítünk eldönteni.
Mi van akkor, ha a gyermekem még nagyon játékos? +
Ez teljesen természetes nagycsoportos korban. A programot pont úgy építettük fel, hogy fokozatos átmenetet adjon az óvodai működésből az iskolai feladathelyzetekbe. Sok játékos, mozgásos, szőnyeges feladattal indítunk, és csak később jutunk el az asztal melletti munkáig — a játékosság nem akadály, hanem a tanulás építőeleme.
Mi történik, ha a gyermekem szorongóbb az új helyzetekben? +
A max 8–10 fős kiscsoport és a fokozatos felépítés sokat segít. Az első alkalmak ráhangolódóak, sok szabadabb játékkal. Ha a bemeneti mérés vagy az első hetek után úgy látjuk, hogy a felkészületlenség mögött szorongás áll, irányt is tudunk váltani — pl. a szorongásoldó programot ajánljuk.
Ki vezeti a programot? +
Szabó-Varga Alexandra fejlesztőpedagógus, a BagolykaLand alapítója — 15+ év szakmai tapasztalattal, 1000+ gyermek iskolára felkészítésével. Saját strukturált módszertanát az elmúlt másfél évtized alatt csiszolta ki és minden évben frissíti a tapasztalatok alapján.
Mit fejleszt pontosan a program? +
Három pillér: (1) részképességek — finommotorika, figyelemkoncentráció, szerialitás, vizuális differenciálás, vizuális és auditív emlékezet, téri orientáció; (2) tantárgyi alapok — pl. betűelemek, hangokra bontás, szótagolás, összeolvasás indítása, számfogalom, alapműveletek, számjegyírás; (3) szociális kompetenciák — szabálykövetés, kooperáció, kudarctűrés, önkontroll, önellátás.
Mekkora a csoport létszáma? +
Maximum 8–10 fős kiscsoportban dolgozunk mindkét turnusban — pont annyi, hogy működjön a társas dinamika és fejleszthessük a szociális kompetenciákat, de minden gyermek teljes körű figyelmet kapjon.
Kapok-e visszajelzést a gyermekem fejlődéséről? +
Igen. A program elején bemeneti, a végén kimeneti mérés van, amelyről írásos elemzést kapsz. A foglalkozások után rendszeresen rövid szóbeli visszajelzést adunk, és szükség esetén szülői konzultációt is tudunk egyeztetni — hogy ne csak érzésre lásd a változást, hanem mérhetően.
Mi van akkor, ha más fejlesztésre is szüksége lenne a gyermekemnek? +
A bemeneti mérésen ez gyakran kiderül. Mivel a BagolykaLandban többféle fejlesztő foglalkozás elérhető (pl. egyéni fejlesztés, mozgásfejlesztés, logopédia, szorongásoldó), tudunk célzott javaslatot adni. Szakmai garanciánk: ha az első alkalom után úgy döntesz, nem ez a megfelelő forma, az első alkalom díját visszafizetjük és személyre szabott javaslatot adunk a továbblépésre.
Hol zajlik a foglalkozás? +
A BagolykaLand központban: 4024 Debrecen, Csokonai utca 32. Parkolás a környéken megoldható.
Mi van, ha lemarad egy alkalomról? +
Havonta egyszer biztosítunk pótlási lehetőséget, amit a programdíj tartalmaz. Ha előre jelzed a hiányzást, a következő csoportos alkalom előtt egyéni felzárkóztatást adunk. A programanyagot (otthoni gyakorlófüzet, szülői segédlet) is mindig megkapod.
Mit tartalmaz pontosan a programdíj? +
A nyári intenzív 128.000 Ft ára tartalmazza: 18 × 60 perces foglalkozás, az összes szükséges anyag, a tankönyv, havi 1 pótlási lehetőség, a kimeneti mérés és írásos elemzése. A tanévi 28.000 Ft/hó ára tartalmazza a heti foglalkozást, az otthoni gyakorlófüzetet, a bevonó/félévi/záró felmérést és a szülői konzultációkat. Nincs rejtett költség.
Mi van, ha a bemeneti mérés után úgy érzem, nem ez kell? +
A bemeneti mérés után, ha úgy döntesz, nem ez a megfelelő forma a gyermekednek, az első alkalom díját visszafizetjük — és személyre szabott javaslatot adunk arra, hova menjetek tovább (pl. egyéni foglalkozás, mozgásfejlesztés, szorongásoldó program). Mindkét turnusra érvényes (tanévi és nyári intenzív).
Foglald le a helyed
Érdeklődöm az iskola-előkészítőről
A kitöltés még semmire nem kötelez — csak az érdeklődésed fejezed ki. Válaszd ki, melyik program illik jobban a gyermekedhez (vagy ha bizonytalan vagy, a „Még nem tudom — beszéljük meg" lehetőséget), és 48 órán belül felhívunk, telefonon mindent végigbeszélünk. Csak akkor véglegesítjük a helyed, ha minden tiszta.
Add meg az adataidat
48 órán belül felhívunk, és egyeztetjük, melyik a gyermekednek a legjobb programunk.
Az adataidat bizalmasan kezeljük. Adatkezelési tájékoztató
Köszönjük az érdeklődésed!
48 órán belül felhívunk, hogy telefonon végigbeszéljük a részleteket — még semmire nem köteleződtél el.
48 órán belül felhívunk — telefonon egyeztetjük az igényeket.
Nincs kötelezettséged, telefonon véglegesítjük a részleteket.
Visszafizetési garancia — ha nem lennél elégedett az első alkalom után, visszajár az ára.
Másik utat keresel?
Két másik út, ha ez nem illik hozzátok
Az iskola-előkészítő nem mindenkinek való — van, akinél más típusú támogatás kell. Ezeket az utakat ajánljuk:
Ha szorongás is van mögötte
🧩 Szorongásoldó program
Ha gyermeked félénk, szorongó, dacos vagy testi tünetekkel reagál — ott nem felkészítés kell, hanem szorongásoldás. Alexandra saját szimbólumalapú módszertanával.
- 5–9 éveseknek, csoportban
- 10 alkalom, 2 részletben fizethető
- Szimbólumalapú módszertan, max 10 fő
- Iskolaérettségi tanácsadással
Ha egy konkrét terület kell
⭐ Egyéni fejlesztő foglalkozások
Ha egy konkrét területen szorul mélyebb támogatásra a gyermeked (logopédia, mozgásfejlesztés, figyelemzavar) — egyéni fejlesztő foglalkozást ajánlunk, személyre szabott programmal.
- 1:1 egyéni foglalkozások
- Részletes szakmai felmérés
- Személyre szabott fejlesztési terv
- Hosszú távú nyomon követés
Messze laktok Debrecentől?
Online lehetőség — otthon, saját ütemben
Ha nem fér bele Debrecenbe járni hetente, a Sulirajt programunk online formában is megadja ugyanazt a strukturált felkészítést — otthon, te magad vezeted a foglalkozásokat a gyermekeddel.
Online · rugalmas
Sulirajt — online iskola-előkészítő szülőknek
A társprogramunk: otthon, saját ütemben, te magad vezeted a foglalkozásokat a gyermekeddel a mi szakmai anyagunk alapján. Akkor foglalkozol vele, amikor neked alkalmas — nem kell hetente beutazni Debrecenbe.
- Otthon, online elérhető
- Rugalmas időbeosztás, saját ritmus
- Strukturált anyag és szülői segédlet
- Távolabb laktok? Ez is működik
Megnézem a Sulirajt programot →
A Zsenibagoly oldalon nyílik meg új lapon
Adj a gyermekednek nyugodtabb és magabiztosabb iskolakezdést
Az első osztály kezdete hosszú időre meghatározhatja a gyermek iskolához való viszonyát. A cél nem az, hogy tökéletesen teljesítsen.
A cél az, hogy:
- Az iskolakezdés éve kijelöli az utat — nem kell sokat töprengened rajta
- Merjen próbálkozni
- Legyen önbizalma
- Tudjon kapcsolódni társakkal és pedagógusokkal
- Örömmel induljon el az iskolába
- Képes legyen megmutatni a valódi tudását
Ebben szeretnénk segíteni neked.
Érdeklődöm az iskola-előkészítőről →Még semmire nem köteleződsz el — felhívunk 48 órán belül, telefonon mindent végigbeszélünk, és csak akkor döntesz, ha minden tiszta.
Inkább telefonon? Hívj fel: +36 30 364 9396